Lys er et grundsymbol, som findes overalt: I religion og andre livsanskuelser, i sangtekster, i fortæl- linger og i utallige talemåder. Lysets symbolbetydning er temaet i dette korte og fokuserede kri- stendomsfaglige forløb.

I dette forløb skal eleverne indledningsvis på kirkebesøg, hvor de skal undersøge lyset som både fysisk og symbolsk/religiøst fænomen. Tilgangen ved kirkebesøget er legende og eksperimente- rende.

Hjemme i klassen skal eleverne gå på opdagelse i et udvalg af korte og velvalgte kilder om lys – dvs. tekster, fotos, kunstbilleder og ritualer - fra forskellige religioner og kulturer. Alle lyskilderne er samlet på store arbejdsark i plakatstørrelse.

Herefter arbejder eleverne med ritualers opbygning og iscenesætter et fiktivt lystændingsritual.

Forløbet kan afrundes i den sidste lektion med enten collagearbejde, dramaøvelser eller beskrivelse af et nyt lys-event.

Forløbet er flerfagligt med mulighed for at inddrage fagene biologi og fysik:
Biologi: Lysets betydning for livet på jorden (2 lektioner)
Fysik: Lysets betydning for udforskningen af rummet (2 lektioner)